یادگیری مغز محور چیست؟   چکیده:                                                                                        سیروس اسدیان          سال ها پیش اطلاعات فراوانی در مورد اینکه مغز انسان به چه صورت فعالیت می کند، وجود داشته است. عصب شناسان مطالعات زیادی را بر روی انسان انجام داده اند و به کمک آ...

شنبه پنجم اسفند ۱۳۹۱ جدول مورگان جهت تعیین حجم نمونه آماری جدول مورگان حجم نمونه جامعه آماری حجم نمونه جامعه آماری حجم نمونه جامعه آماری 291 1200 140 220 10 10 297 1300 144 230 14 15 302 1400 148 240 19 20 306 1500 152 25 24 25 310 1600 155 260 28 30 313 1700 159 270 32 35 317 1800 162 280 36 40 320...

مدل اعتقاد سلامت : رویکردی نوین در پیشگیری اولیه از گرایش به اعتیاد در مدارس و محیط های آموزشی سیروس اسدیان[1] این تحقیق با هدف آزمایش مدل اعتقاد سلامت که در سال 1950 بر اساس تئوري كورت لوين طراحي شد در پیشگیری اولیه از اعتیاد در مدارس و محیط های آموزشی مورد اجرا قرار گرفت. این تحقیق به دنبال ر

هوش هاي چند گانه و كاربرد آن در مدارس چكيده: سيروس اسديان تاريخچه ي اين تفكر كه انسان داراي توانايي ذهني قابل اندازه گيري است ، حداقل به كتاب فرانسيس گالتون در سال 1869 با عنوان « نبوغ ارثي » برمي گردد .

رابطه بین عملکرد خانواده و کفایت اجتماعی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد …….. در سال 1388 مقدمه برنامه های دانشگاه به خصوص کفایت اجتماعی، پیشگیری خشونت، آموزش حل تعارض و آموزش منش، رفتارهای مسئولیت پذیر اجتماعی را ارتقاء می بخشند و از رفتار خشونت زا جلوگیری می کنند، توانش در حیطه های همدلی، ح

تئوري برنامة درسي و پست مدرنیست ها سازماندهي تعليم و تربيت در مدارس از مدتها قبل، بر اساس نظرية برنامة درسي صورت ميxadپذيرد. اما واقعاً برنامة درسي چيست؟ و به چه صورت ممكن است متصور شود؟ مفهوم برنامة درسي تقريباً يك امر جديد و نو به حساب ميxadآيد اما راههايي كه ما برنامة درسي را درك ميxadكنيم و به و...

نسبت بين منابع اساسي تعيين هدف در برنامهxadريزي تعيين هدف چگونه است؟ آيا الان ميxadتوانيم حرف از تعيين هدف بزنيم، اگر بله، چرا؟ براي پاسخ به اين سؤال ابتدا بايستي به دنبال اين بود كه منابع اساسي تعيين هدف در برنامة درسي چيست؟ در پاسخ به سؤال ياد شده مروري تاريخي و گذرا به دورهxadهايي كه جامعه به طور...

نگرشي نو در معيارهاي انتخاب محتوا سيروس اسديان برنامه درسي داراي عناصر مختلفي مي باشد. يكي از مهم ترين عناصر آن محتوا مي باشد. برنامه ريز درسي همواره با اين چالش مواجه است كه چه محتوايي را انتخاب كند كه در جهت يادگيري دانش آموز مفيد و مؤثر واقع شود. ولي واقعيت اين است كه اين فعاليت برنامه ريز درسي

سه شنبه بیست و هشتم مهر ۱۳۹۴ چاپ کتاب برنامه درسی تلفیقی استاندارد- محور با سلام به اطلاع کلیه متخصصان و دانشجویان رشته برنامه درسی می رساند که کتاب برنامه درسی تلفیقی استاندارد - محور تالیف خانم سوزان ام دریک با ترجمه دکتر سیروس اسدیان استادیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان توسط انتشارات بال در پاییز

به استحضار کلیه استادان، دانشجویان و پژوهشگران می رساند که گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان با مشارکت اداره کل آموزش و پرورش استان آ.ش همایش ملی آموزش حقوق شهروندی را در 24 آبان ماه 1396 برگزار خواهند نمود. از همه شما بزرگواران جهت ارسال مقاله و شرکت در همایش دعوت به عمل می آید. جهت کسب